Детские сорока ворона кашу варила. Тайный смысл славянских игр прошлого

Уход за кошкой

Испокон веков кошки живут рядом с человеком. На сегодняшний день трудно представить себе жизнь без этих чудных пушистых созданий. Это одно из самых чистоплотных животных, но не стоит думать, что уход за питомцем сводится к нулю. Заводя кошку, вы не только становитесь ей другом, но и опекуном. Если вы хотите, чтобы ваш новый член семьи долгие годы радовал вас хорошим настроением, соблюдайте несложные правила ухода за этими милыми созданиями.

Рассмотрим основные аспекты ухода за кошкой:

  • гигиена внешнего вида (шерсть, когти, уши, глаза, полость рта) ;
  • рацион питания;
  • приучение к туалету;
  • прививки и медицинское обследование.

Гигиена кошек

Гордостью каждой кошки, конечно же, является ее пушистая шерстка. Каждый день кошка сама вычесывает ее своим шершавым язычком, но уход за шерстью с вашей стороны тоже должен быть ежедневным. Особенно, если ваша кошка гуляет на улице. Ведь не секрет, что новоиспеченный член семьи не просто живет с нами по соседству, но и спит с хозяином в одной кровати, питается в одной столовой. Поэтому, желательно каждый день осматривать своего питомца на наличие вредителей и, конечно же, содержать в чистоте. Ежедневное расчесывание принесет удовольствие и вам и вашему любимцу, а также поможет содержать в чистоте от старой шерсти ваше помещение. Для ухода за шерстью любимца вам понадобиться одна из этих щеток:

  • Щетка-расческа. Еще ее называют фурминатором. На его кончике находятся специальные зубья, с помощью которых удаляется омертвевший подшерсток, не повреждая остевой волос.
  • Щетка-варежка . С помощью массажных движений убирает выпавшие волоски, стимулирует кровообращение. Отлично подойдет для пушистых «недотрог». Процедура непременно принесет вашему любимцу массу положительных эмоций.
  • Цилиндрическая расческа . Главное подобрать расческу с более частой щетиной и желательно деревянную.
  • Влажные руки. Пожалуй, это самый простой повседневный способ избавиться от выпавшей шерсти в течение дня.

Особое внимание стоит уделять питомцу в период интенсивной линьки. В данном случае желательно придерживаться нескольких советов:

  • Вычесывание желательно производить против роста шерстяных волосков, что позволит за относительно короткое время избавиться от большего количества отмершей шерсти.
  • Сначала использовать расческу с редкими зубцами, а затем с частыми.
  • С помощью цилиндрической расчески собрать волос.
  • Влажной рукой провести против роста волосков в несколько этапов. Очень эффективно собирать волоски в труднодоступных местах.

Гигиена ушек. Очень важно следить за чистотой ушек вашей пушистой красавицы. Если шерстку кошка может вылизать и сама, то ушки остаются без внимания. Для проведения данной процедуры понадобится ватный диск. Сухим скрученным диском чистим ушко внутри, а влажным протираем внешнюю раковину. Обязательно периодически смазывать ушной проход вазелином или антисептиком, чтобы избежать появления ушного клеща.

Уход за коготками. Кошки по своей природе хищники. У них острые клыки и, конечно же, острые когти. Обладатели этих пушистых созданий рано или поздно сталкиваются с такими неприятными проблемами, как ободранные дорогие обои или двери, поцарапанный паркет, диван, ковер и многое другое. Вполне возможно, что и сам хозяин может попасть под раздачу. Чтобы предотвратить неприятные нюансы достаточно периодически подстригать коготки вашему питомцу. Существует и другой, довольно популярный в последнее время метод борьбы с испорченным имуществом – антицарапки. Они представлены в виде силиконовых колпачков разных цветов и размеров, которые крепятся непосредственно на коготь с помощью специального клея. По мере роста когтей они сами отпадают, поэтому их придется клеить снова. Хватает их на 1.5 – 2 месяца при этом кошка не чувствует дискомфорта, оставаясь со своим разноцветным «маникюром».

Уход за глазами кошки — подразумевает под собой простое промывание. Очень полезная процедура, позволяющая очистить глаза от мелкого песка и пыли. Промывать глазки можно обычной кипяченой водой или легким отваром ромашки. Можно использовать и обычный чай, но в большинстве случаев он сушит слизистую оболочку, поэтому лучше воспользоваться обычной водой. Очень удобными для данной процедуры будут ватные диски. Они мягкие и приятные на ощупь, а скрутив их по спирали из глаза можно удалить мелкую соринку не повредив его.

Гигиена ротовой полости кошки — залог ее здоровья. Следите за состоянием десен. Они должны быть естественного розоватого цвета. Обнаружив покраснения, опухоль или гнойные выделения стоит немедленно обратиться к ветеринару. Чтобы поддерживать гигиену ротовой полости вашего питомца, прежде всего, необходимо следить за его питанием. Как и человек, кошка нуждается в чистке зубов. Для этого используют специальные зубные щетки для животных. Что касается зубной пасты, она тоже должна быть специальной. Ни в коем случае нельзя использовать обычную зубную пасту, которой пользуетесь вы. Ароматические добавки вряд ли понравятся вашей любимице, в худшем случае у кошки может появиться отравление и рвота. Проводить данную процедуру довольно сложно, а если кошка не приучена к ней изначально, то и весьма проблематично. Можно просто намотать на палец лоскут ткани и протереть зубы и десна раствором соды. Но не переусердствуйте. Лучше если вы сначала проконсультируетесь у ветеринара.

Рацион питания

Очень важно, какой тип питания вы подберете для своего питомца: сухой или натуральный. Сухие корма предотвращают появлению зубных камней, шлифуя зубы в процессе лакомства. Однако, нужно следить, чтобы кошка пила достаточное количество воды! Если же ваш питомец не водолюб, стоит выбрать натуральное кормление, которое включает в себя мясные, кисломолочные продукты и рыбу. Молоко в чистом виде чаще всего дают молодым кошкам, на взрослых оно действует как слабительное. Очень важно, чтобы в рационе присутствовали хрящи, куриные головы, позвонки. Желательно избегать трубчатых костей, чтобы ваша кошка не повредила ротовую полость. Кефир – это основа кисломолочных продуктов. Можно баловать кошку ряженкой или творогом. При натуральном питании желательно раз в два – три месяца сдавать соответствующие анализы.

Приучение к туалету

Если у кошки есть возможность ежедневно выходить на уличную прогулку, то особо можно не беспокоиться о приучении ее к туалету. Однако лоток все же иметь необходимо. А если ваша любимица живет в квартире, то лучше вам об этом позаботиться еще с рождения. Лоток необходимо подготовить заранее, в уединенном легкодоступном месте. Кошка должна привыкнуть к одному месту, поэтому желательно не переставлять лоток. Первые дни желательно наблюдать за поведением котенка. Как только получен сигнал, отнесите котенка в лоток и не отходите от него, пока дело не будет сделано. В среднем достаточно двух недель, чтобы котенок привык к своему лотку.

Если же вы видите, что кошка не желает ходить в выбранное вами место, постарайтесь отыскать причину. Поменяйте местоположение, наполнитель лотка (газеты, песок, шершавая или просто гладкая поверхность). Наберитесь терпения и не ругайте котенка, обнаружив неприятный сюрприз вне лотка. Ругательства бесполезны. Можно попробовать переместить экскременты в лоток и дать котенку обнюхать их. Пусть запоминает место.

Прививки и медицинское обследование

Чтобы ваш питомец всегда был здоров, необходима профилактика инфекционных заболеваний. Распространенным и обязательным методом борьбы с инфекциями является прививание.

Большим заблуждением является мнение, что домашних кошек можно не прививать. Даже если ваш питомец не гуляет на улице и не контактирует с другими животными, он все также подвержен инфицированию. Самого возбудителя можете принести в дом вы сами на подошве обуви, покрышках велосипеда и т.д.

Для успешной вакцинации, без побочных эффектов следует придерживаться несложных правила:

  • обязательно соблюдать схему и сроки вакцинации;
  • использовать только качественные проверенные вакцины;
  • во избежание заражения, будет лучше, если первая прививка будет сделана дома;
  • избегать вакцинации кошек в период беременности и кормления;
  • не прививать кошку в период болезни или после операции;
  • вакцинацию проводить за неделю до смены обстановки (переезда) или после.

Обычно после прививки кошка немного вялая и много спит. Если такое состояние продлится длительное время, необходимо обязательно обратиться к ветеринару. Нужно помнить, что прививка – это профилактическая мера, и она не дает 100% гарантии, что ваш питомец не заболеет. Поэтому, по возможности лучше ограничить или и вовсе исключить контакт вашего любимца с больными или подозрительными животными.

Не забывайте, что кошка – это не просто животное в вашем доме! Пушистый комочек – это полноправный член вашей семьи, который требует к себе внимания и заботы. Ухаживая за своим любимцем, вы получите массу удовольствия от общения с ним. И пусть он не скажет вам спасибо своей игривостью и лаской.

Домашние животные были у человека даже в древности. Тогда их держали для того, чтобы они выполняли какие-то определенные функции: загоняли дичь на охоте или охраняли жилище. Теперь же у домашних любимцев есть и иные предназначения: кто-то заводит их чтобы зарабатывать деньги, а кто-то просто для радости.

Прежде чем завести домашнего питомца

Вы должны знать как за ним. Нужно учесть все особенности и трудности его обитания в доме. Существует несколько правил содержания животных. Если рыбки или черепахи не нуждаются в общении, то кошка или собака будет требовать от хозяина ласки и внимания. Нужно иметь ввиду, что собаку нужно выгуливать минимум 2 раза в день и если некому будет этого делать, то лучше воздержаться от покупки этого животного. Кошку хоть и не требуется выгуливать, но она любит общение и если оставлять ее все время в одиночестве, то она может начать тосковать и натворить в доме много нехороших дел, например ободрать обои или шторы.

Заводя в доме питомца следует понимать что это тот же ребенок, которого нужно всему учить и если проявить терпение и понимание, то домашний любимец вознаградить своего хозяина за это. Существует несколько простых правил правильного содержания животных, их знают все, но если человек заводит питомца впервые, то ему лучше почитать специальную литературу или проконсультироваться с ветеринаром. Место у вашего питомца должно быть чистым. Ведь если из кошачьего туалета или клетки морской свинки будет исходить "неземной аромат", это будет неприятно окружающим. Не говоря уже о том, что это может стать средой обитания вредных микробов. Если животное ест из грязной миски или кормушки оно может подхватить кишечную инфекцию, поэтому уборку необходимо проводить ежедневно.

Нужно знать, чем и как кормить животное

Оно, также как и человек, должно вместе с пищей получать все необходимые организму белки, жиры, углеводы и витамины. Если у питомца будет дефицит каких-то элементов, то он будет плохо себя чувствовать, может начать выпадать шерсть или начать гноиться глаза. В магазинах продается большое количество готовых кормов, нужно выбирать корма только высокого качества и следует помнить: то, что можно собаке, нельзя кошке, ввиду отличий пищеварительной системы. Даже черепаху нельзя кормить одной морковкой, ее рацион тоже должен быть разным.

Ну и конечно, прививки

Это очень важный аспект содержания животного. Ведь животные тоже подвержены различным инфекциям. Также необходимо вычесывать и время от времени купать животных, чистить им уши и промывать глаза.

Человеку следует помнить, что его питомец полностью зависит от него, он становится членом его семьи и не стоит халатно и пренебрежительно относится к его здоровью.

Уход за домашними животными

Карпухина Н. Ю.
Оздоровительное и развивающее значение пальчиковых игр
Истоки способностей и дарований
детей находятся на кончиках пальцев.
В. А. Сухомлинский.

Хотелось бы сегодня привлечь ваше внимание к известной потешке «Сорока-белобока», созданной мудростью и талантом славянского народа. Казалось бы, что тут такого? Простая игра с ручкой ребеночка, развлекалочка неугомонного малыша. А не тут то было!
Эта игра, как и любая другая потешка (пальчиковая, «ладонная» игра) имеет разностороннее воздействие на малыша: развивающее, оздоровительное, психологическое. Такие игры необходимы детям с самого раннего возраста. Они являются и мощным стимулом для развития мелкой моторики, а, значит, интеллекта и речи ребенка, и одним из вариантов радостного, теплого, телесного контакта с мамой, так необходимого малышу для его полноценного развития.
Для начала вспомним саму игру-потешку, попробуем проанализировать ее текст и сопроводительные движения с точки зрения оздоровления и развития.
Существуют множество вариантов текста этой потешки, здесь приведем только два.

Вариант 1.

Берут у ребенка ручку и водят указательным пальчиком по ладошке и проговаривают:
Сорока – белобока,
Кашку варила,
Деток кормила,
(Загибают пальчики, начиная с мизинца):
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
(Показывая на большой палец):
А этому не дала:
(Поглаживая его, говорят):
Он дров не рубил,
Воду не носил,
Печку не топил,
Кашку не варил.
Ничего не получил!
Не все знают, но есть и продолжение, в котором содержится нравственный урок, когда пальчик исправляется:

(Двигаем большим пальчиком вперед-назад, сгибая-разгибая):
Вот он ходит - воду носит,
Дрова рубит,
Печку топит,
Кашу варит.
Знай-знай наперед.
(Пальцы взрослого начинают двигаться от большого пальца по руке ребенка, чуть останавливаясь на запястье, на сгибе локотка пальцы задерживаются и нежно, но отрывисто «топчутся»):
Здесь водица студеная,
(Также задерживаемся на плечике):
Здесь водица теплая,
(Пальцы быстро сбегают подмышку и на бочок):
А здесь кипяток, кипяток,
кипяток-щекоток.

Вариант 2.
Сорока, сорока,
Сорока – белобока,
Кашку варила
Гостей скликала,
На порог скакала,
Гостей смотрела.
Гости услыхали,
Быть обещали.
Гости – на двор,
Кашицу – на стол.

Этому дала на блюдечке,
Этому – на тарелочке,
Этому - на ложечке,
Этому – поскребушки.
А этому – нет ничего.
Ручки ребеночка поднимают и кладут на головку (закрепление информации (психологический якорь)):
Шувы! Полетели,
На головку сели.
Пальчики взрослого двигаются по руке ребенка:
Тут пень, (дотрагиваются до запястья)
Тут колода, (до локтевого сгиба)
Тут студеная водица, (до плеча)
Тут кипяток, кипяток! (щекочут подмышкой).

Несмотря на разные варианты, движения, сопровождающие текст в основном следующие:
Сначала водят указательным пальчиком (своим или ребенка) по ладошке. Направление – нигде не указывается. Но в основном все непроизвольно водят на левой ладошке по часовой стрелке, на правой - против. Иначе говоря, внутрь от большого к мизинцу.
Затем либо загибают пальчики, либо перебирают их (массируя каждый снизу вверх или сверху вниз) по одному.
Начинают загибать пальчики в разных вариантах по-разному: и с мизинца, и с большого пальца.
Но правильнее начинать с мизинца. Объясню почему:
1). Естественное продолжение движения, остановились возле мизинца и начинаем с него.
2). Необходимо чтобы все пальцы оказались в кулачке, а большой палец – нет. Ведь он играет очень важную роль во всевозможных хватательных движениях, в которых все пальчики вместе, а большой – отдельно. Иначе говоря, важно, чтобы ребенок научится держать большой пальчик поверх остальных в кулачке.
3). Существуют и другие потешки, в которых точно надо начинать с мизинчика, акцентируя внимание в конце на большом пальце. Например:
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Ну а этот взял и съел,
Потому и потолстел.
Существует продолжение потешки, в котором пальцы взрослого поднимаются от ладошки по ручке малыша (щекочут), останавливаясь (топчутся пальчиками) обычно на запястье, на локтевом сгибе, на плечике, в конце щекоча под мышкой.
Итак, мы имеем, что эта древняя игра представляет собой определенные упражнения и массаж для пальцев и всей кисти ребеночка, сопровождающая ритмичными рифмовками.
Известно, что движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее и оздоровительное воздействие. Территория проекции кисти и, особенно, большого пальца в передней и задней центральных извилинах коры больших полушарий мозга имеет почти такую же протяженность, как все остальное тело. Функция кисти уникальна и универсальна. Она – основной орган труда во всем его многообразии.
Влияние мануальных действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае. Было замечено, что игры участием рук и пальцев (типа нашей традиционной «Сороки-белобоки» и других) приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. (10) Великий немецкий философ И.Кант писал: «Рука является вышедшим наружу головным мозгом».
Исследования отечественных физиологов также подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Работы В.М. Бехтерева доказали влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость.(10)
Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (М.М. Кольцова). Так, на основе проведенных опытов и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность: если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы (Л.В. Фомина) (7).
М.М. Кольцова пришла к заключению, что формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее, от пальцев. Ее исследования доказали, что каждый палец руки имеет довольно обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. (6)
Поэтому тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти к письму и мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга. Это облегчение двигательной координации, преодоление зажатости, скованности.
Мелкая ручная моторика взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. (13)
Видимо, наши предки хорошо это знали, поскольку в детском фольклоре существует огромное количество потешек, таких как «Сорока-белобока», в которых сочетаются речь и движения рук. Любому ребенку не помешают массаж рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении стихов не только разовьют мелкую моторику и речь, но и умение слушать: понимать смысл услышанного и улавливать ритм речи.
Когда же начинать такие игры-упражнения?
Начинают многие мамы играть в «Сороку» со своим малышом очень рано, некоторые прямо с рождения. Как вы знаете, ребеночек рождается с набором рефлексов, один из них "хватательный": если вложить указательные пальцы ребенку в ладошки, и он крепко ухватится за них, так что его можно даже приподнять. Также ребенок способен долго не выпускать из рук предмет. Все эти манипуляции ребенок совершает на рефлекторном уровне, его действия еще не достигли высокого мозгового контроля, который позволяет впоследствии сознательно выполнять движения. По мере созревания мозга этот рефлекс переходит в осознанное умение брать и отпускать. Это произойдет примерно в 4 месяца. Сначала малыш сосредоточит внимание на предмете, затем протянет руку и схватит его.
Получается, что наши древние прабабушки, играя в «Сороку» со своим чадом, побуждали его поскорее раскрыть ладошку, которой отведена важная роль в познании мира путем осязания, т.е. тренировали хватательный рефлекс своего малыша. А сегодня учеными доказано, что чем чаще у ребенка действует хватательный рефлекс, тем эффективнее происходит эмоциональное и интеллектуальное развитие малыша.
Время идет, и наш малыш растет дальше. Игрушки привлекают его уже всерьез – ребенок может их брать в руку, тащить в рот. Скоро этот навык станет устойчивым и совершенно естественным. Теперь самое время вырабатывать правильный захват ручкой. То есть необходимо уделить внимание большому пальцу, постараться, чтобы большой палец малыша противостоял всем остальным. Именно здесь берет начало навык правильного письма, правильного удерживания карандаша, ручки. Еще раз вспомним, что говорится о большом пальце в нашей любимой «Сороке-вороне»:
Ты воду не носил,
Ты печь не топил,
Ты кашу не варил –
Ничего не получил.
В другом варианте: Прочь, прочь, прочь отсюда.
Задача упражнения, сопровождающего эту часть потешки, – расслабить большой палец и вывести его из-под «прикрытия» остальных пальчиков.
Игра «Сорока-белобока» растет вместе с малышом. Сначала мама сама играла с рукой ребеночка, сгибая и разгибая пальчики, щекоча ладошку - ребенок был пассивен. Затем роль ребенка понемногу становится активной: мама лишь произносит слова потешки, а ребенок действует пальчиками уже самостоятельно.
Еще позже ребенок становится "создателем" игры. И слова, и движения - все ему подвластно. В процессе игры, когда пальчики превращаются в разных персонажей, ребёнок растирает свои пальчики, массирует, сгибает и разгибает их, учится координировать свои движения.
Заметим, что к тому же мама, занимаясь с ребенком пальчиковой гимнастикой, оказывает оздоравливающее и тонизирующее воздействие на организм малыша. Она целенаправленно (по замыслу потешки) влияет на рефлексогенные зоны, расположенные на кисти ребеночка, воздействие на которые вызывают определенные действия на внутренние органы. Эти зоны способны воспринимать внешние раздражения и переводить их в нервные сигналы, а затем через центральную нервную систему изменять и нормализовывать функции органов. (1) По насыщенности такими зонами кисть не уступает уху и стопе. Установлено, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего - на кишечник, безымянного - на печень и почки, мизинца - на сердце. (10) Еще древнегреческий философ Анаксагора писал: «Рука каждого человека показывает его участь и таит в себе чудодейственную силу излечения болезней».
Регулярные пальчиковые упражнения улучшают память, умственные способности ребенка, устраняют его эмоциональное напряжение, улучшают деятельность сердечно-сосудистой и пищеварительной систем, развивают координацию движений, силу и ловкость рук, поддерживают жизненный тонус.
Итак, потешка «Сорока-белобока» помогает малышу поддерживать нормальную работу внутренних органов, развиваться физически, интеллектуально, эмоционально, активно овладевать речью – одним из главных умений ребёнка раннего возраста, которое существенно влияет на его последующее развитие. И в это же самое время она, как и любая другая народная потешка, доносит до бессознательного ребенка на совершенно ином уровне определенную генетическую информацию, формирующую традиционное мировоззрение.
Попробуем разобраться – какую именно. Речь в потешке идет о Сороке-белобоке, которая варит кашку для деток или гостей.
С одной стороны, сорока символизируется с вредоносной силой: так как по народным приметам – она предвестник чего-то плохого, к тому же в ее названии содержится слово «сорок» (число вредоносных сил). С другой стороны, смысл потешки связан с праздником «Сараки», который справляется славянами на весеннее равноденствие 22 марта (когда после 40-дневного периода исчезновения, созвездие Плеяд опять появляется на небосклоне). А по традиции славяне рассматривали Плеяды как место пребывания душ покойников, ожидающих суда (2).
Т.е. можно сказать, что речь идет о некой силе, приносящей вред или пользу, в зависимости от уважения к предкам, их почитания.
Для поминания предков у славян существует в году 5 поминальных дней – «дзяды», эти дни требуют от славян строго поведения, соблюдение определенных ритуалов, в частности приготовление кушанья – поминальной каши, которой «кормят дедушек» (в потешке - детушки или гости) и откупаются от этой силы.
Кто поминает предков как положено, причем все пять поминальных дней (пять пальцев), тому предки (эта сила) помогают во всем: «этому дала» здоровье, достаток, счастье и т.п.
Но если человеком не были совершены действия, соответствующие четырем стихиям:
Он дров не рубил (ветер),
Воду не носил (вода),
Печку не топил (огонь)
Кашу не варил (земля)
(здесь имеется в виду процесс приготовления).
И, соответственно, он в результате не приготовил обрядовую поминальную кашу из зерна (мистического союза четырех стихий Огня, Воды, Земли и Ветра) для предков (иначе говоря, он просто не поминает предков, не оказывает им почтения и уважения). Соответственно, этот человек «ничего не получает» от своих предков, своего Рода. Более того, он ни от чего не застрахован: «хто дзядоу не уважаее, таму уселяк бываець» (3).
Но в продолжении потешки есть надежда, что даже если, что-то сделал не так, то все можно исправить, содержится нравственный урок, когда пальчик начинает исправляться.
И вот, что еще примечательно, по замыслу потешки внимание акцентируется на криницах силы - запястье, локте и плече (возможно, происходит их активизация) и полное расслабление с помощью щекотания.
Подводя итог всему сказанному, получается, что такие немудренные (на первый взгляд) традиционные игры как «Сорока-белобока», в которые уже на протяжении многих веков играют мамы и бабушки со своими крошками, доставляют не только им радость и удовольствие, а непосредственно влияют на развитие мозга, интеллекта, речи ребенка, на нормальное функционирование внутренних органов, помогают овладеть бесценным даром народного слова, и, пробуждая генетическую память, формируют традиционное миропонимание и мироощущение. Другими слова имеют мощное влияние на психическое, физическое и нравственное здоровье малыша.
Сорока-белобока
(указательным пальцем правой руки совершайте круговые движения по ладони левой руки - «варите кашу»),
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала (обеими руками позовите к себе гостей).
Гости не бывали (разведите руки и стороны, изображая сожаление),
Кашки не едали.
Всю кашку деткам отдала:
Этому - на ложке (сложите правую ладонь ковшиком и протяните руку вперед),
Этому - на поварешке (сложите обе ладони ковшиком),
Этому - на ухвате (Сдержите ладони вертикально, прижимая одну к другой в области запястья)
Этому - на лопате (прижмите ладони друг к другу и протяните их вперед).

Сорока, как игра детская, увеселяет только детей и матерей и свято соблюдается в семейной жизни.
Няня берет руку дитяти, водит своим указательным пальцем по его ладони. Нетерпеливое дитя, приученное к этой игре, стоит в радостном томлении, а нежная мать говорит:

Сорока, сорока, Кашу варила,
На порог поскакивала, Гостей посматривала:
Не едут ли гости? Не везут ли гостинцы?
Приехали гости, Привезли гостинцы.

После того действие игры переносится с ладони на пальцы. Указывая на каждый из них, мать говорит:

Этому кашки,
Этому бражки,
Этому пивца,
Этому винца,
А этому недостало.
Поди, там есть колодец,
Напейся водицы.

Потом, указывая на ладонь, говорит : Тут пень,
Показывая на место кисти : Тут колода,
Подвигаясь к локотному сгибу : Тут мох,
Приближаясь к подмышке : Тут болото,
Щекоча под мышкою: Тут студеная водица.

Смех дитяти, ласковые поцелуи нянюшки, нежность маменьки оканчивают игру.

Из книги 1885 года И.П.Сахарова «Сказания русского народа»


Рис. Ю.Васнецов

Сорока-Белобока

Сорока, сорока!

Где была?

Печку топила,

Кашку варила,

На порог скакала -

Гостей созывала.

Гости прилетели,

На крылечко сели.

А этому не дала:

Он по воду не ходил,

Дрова не рубил,

Печку не топил,

Кашку не варил…

Из книги «Сорока-Белобока»,

русские народные песенки-потешки

в обработке О. И. Капицы, К. И. Чуковского, М. А. Булатова.


А вот еще какие существуют варианты потешек про сороку:

Сорока, сорока,
Белый лобок,
Кашу варила,
Гостей манила.
Гости на двор —
Каша на стол.
Гости со двора —
Каша со стола.
Этому дала,
Этому дала,
А ты больно мал.
Крупу не драл,
По воду не ходил,
Каши не варил,
Дрова не носил,
Не дам тебе кашки
На красненькой ложке,
На середненьком окошке,
Захлопала, захлопала,
И-и полетела.

Cорочка, сорочка,
Бело-белобочка,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости, на двор —
Кашка, на стол,
Гости со двора —
Кашка со стола.

Ворона, ворона,
Куда летала?
- Гостей скликала,
Каши им давала.
Кашка масляная,
Ложка крашеная,
Ложка гнется,
Нос трясется,
Душа радуется.

Сорока-белобока
Кашку варила,
Детей манила,
Этому дала,
Тому дала,
А этому не дала.

Сорока-воровка
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.

Сорока-ворона
Кашу варила,
Детей кормила,
Этому дала,
Этому дала,
- А ты где был?
Дров не рубил,
Печку не топил,
Кашу не варил,
Позже всех приходил.

Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
- Зачем дров не пилил!
Зачем воду не носил!

Сорока-сорока,
Бело-белобока,
Кашку варила,
Гостей манила,
Гости не бывали,
Кашку не едали.

Сорока-сорока,
Бело-белобока,
Кашку варила,
Гостей манила,
Гости во двор -
Кашку на стол.
Гости со двора –
И кашка со стола.

Сорока, сорока,
Белый лобок,
Кашу варила,
Гостей манила.
Гости на двор -
Каша на стол.
Гости со двора -
Каша со стола.
Этому дала,
Этому дала,
А ты больно мал.
Крупу не драл,
По воду не ходил,
Каши не варил,
Дрова не носил,
Не дам тебе кашки
На красненькой ложке,
На середненьком окошке,
Захлопала, захлопала,
И-и полетела.

Сорока, сорока
Была белобока,
Кашку варила,
Деток кормила:
Этому дала
И тому дала,
И четвертому дала
А пятому не дала:
Толстый, жирный,
За водой не ходил,
Дров не рубил,
Нет тебе кашки!

Сорока-сорока! Где была?
- Далеко!
- Что делала?
- Кашу варила, деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
- Ты дров не носил,
Ты печку не топил!

Сорока, сорока,
На порог скакала,
Гостей поджидала:
Не приедут ли гости,
Не съедят ли кашку?
Приехала Агашка,
Всю съела кашку.
Этому дала на тарелочке,
Этому на ложечке,
Этому на мутовочке,
Этому весь горшочек,
Пальчику-мальчику
Не досталось.
Пальчик-мальчик
Толчет, мелет.
По воду ходит,
Квашню творит:
Вода на болоте,
Мука не молота.
Квашенка на липе,
Мутовка на сосне.
Взял коробичку,
Пошел по водичку.
Тут ступил - nепленько,
Тут - горяченько,
Тут пень да колода,
Тут белая береза,
А тут ключики кипят-кипят.

Сорочка, сорочка,
Бело-белобочка,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости, на двор -
Кашка, на стол,
Гости со двора -
Кашка со стола.

Чики-чики,
Сорока
Кашу варила,
Гостей манила,
Ребят кормила:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А маленькой Якишке
Досталась малинка.
Полетели, полетели, полетели,
Шу! На голову сели.